周末和朋友出去玩，就讀于另一所大學(xué)的好友忽然神秘兮兮地對告訴我，我所在的學(xué)院鬧鬼。
我聽了之后啼笑皆非，我們學(xué)校鬧鬼我怎么都不知道?
好友見我不知道，非常驚訝于我的“孤陋寡聞”、“耳目閉塞”。
她問我：“你們學(xué)校之前是不是失蹤了一個學(xué)生?”
我茫然表示不知。
好友怪我消息不流通，然后她又故作神秘地要主動講給我聽：
據(jù)說有天晚上有個男學(xué)生在教室里自習(xí)，上到很晚，馬上就要關(guān)教學(xué)樓了才離開。
當他下到樓底正準備出樓的時候，他忽然想起有個東西落在教室了，便又折返回去。值班關(guān)教學(xué)樓的老師都看見他上樓的，還打招呼叫他快點，就要關(guān)門了。他答應(yīng)了一聲，就一口氣沖上了樓。
這時，過道的燈都關(guān)了，于是他就數(shù)著樓梯的臺階上樓，一、二、三……十一、十二，沒錯，每層都是十二級樓梯。
他著急上樓也沒注意是幾樓了，只記得應(yīng)該還沒到。爬了一陣，有些累了，他便慢下了腳步。
他數(shù)著一、二、三、四、五……十、十一、十二——好，應(yīng)該是好了吧，他往前面平邁了一下，居然發(fā)現(xiàn)自己腳踢到一個臺階。還有一級臺階?難道是自己數(shù)錯了?可能吧，他這么想著，就邁上了這階臺階。他看了看，發(fā)現(xiàn)這就是他要去的那一樓層，然后就拐進去了。
過了好久，值班老師奇怪他怎么沒下樓來，以為他趁自己不注意已經(jīng)離開了。家長以為他在學(xué)校，學(xué)校也不怎么查寢室，結(jié)果過了好久才發(fā)現(xiàn)這個人失蹤了。打了110報警，最后還是沒找到。據(jù)警方調(diào)查，那個老師是最后一個見到他的人。
“他一定是在教學(xué)樓里沒出來。”好友這么認為，然后她又說：“你們那棟生物樓啊，相傳某一層樓的樓梯有第十三級臺階，那層樓是平時看不到的鬼異空間，那里面全是血淋淋的妖怪啊進去就出不來了啊。”
好友講完之后問我：“難道你一點耳聞都沒有?”
我想了想，確實沒聽過。再說以大學(xué)生交際與際遇，說不定他是在外面出了什么事情沒再回學(xué)校，結(jié)果就被以訛傳訛的變成這種故事了。
回了學(xué)校，我很快就將這個故事拋之腦后，每天照常學(xué)習(xí)生活。
直到有一天，晚自習(xí)之后我在十四樓的教室呆到很晚，值班老師都跑來提醒我趕快離開教學(xué)樓了，他說全教學(xué)樓就這一個教室和樓上一個教室亮著燈，他才跑上來叫我的。
我匆忙收拾起書和筆，快速離開教室，奔向樓梯。而值班老師又上上一層看看去了。
下樓梯時，我下意識的數(shù)著臺階下。一、二、三——走到下一層樓的時候，我忽然想起好友講的故事，打了冷顫，回頭望了望幾乎伸手不見五指的樓上，以及微弱有幾絲光的樓下，空蕩蕩的教學(xué)樓冷清沉寂，我不由有些害怕。
我忍不住去數(shù)樓梯，又不斷告訴自己不要去數(shù)。
于是我一邊責(zé)備自己不該數(shù)，一邊給自己壯膽：“有什么了不起，不就是數(shù)數(shù)樓梯嗎，沒事的，不數(shù)的話說不定還摔一交呢。”
這么腦中交戰(zhàn)著，我倒忘了數(shù)到幾了。意識到這個問題的時候，我已經(jīng)快又下一層樓了，我凝神細看，似乎是還有兩個階梯。我再下了一級臺階，卻在最后一個臺階上停住了。我有些猶豫，心中有些隱隱的膽怯，但是又總得下樓去，于是還是下了這最后一個臺階。
這時仿佛從哪傳來些古怪的聲音，就像是老鼠在噬啃著什么。我覺得詭異，心中正忐忑，一個腳步聲又由遠及近，我一驚，小心翼翼的回身看去，卻是一個拿了本書的男生從樓下急奔而下。
他路過我身邊，看我頓在那，便道：“這么晚了還不回去嗎?這樓快關(guān)了，寢室樓也快關(guān)了?？熳甙伞?rdquo;
我看著他點頭，但看不清他的臉，看他說話的語氣，難道是認識我的?
我忽然想到他可能看不到我點頭，準備出聲回答，卻聽到他又開口道：“那一起下去吧，呵呵，據(jù)說這樓里鬧鬼，你一個女孩子呆那么晚不害怕嗎?”
于是他下走在前面，我也就跟在他的后面，“難道真的在鬧鬼?我怎么沒聽多少說起過啊。”
他一邊下樓梯一邊說道：“你不知道嗎?據(jù)說有人在這層樓里失蹤了，因為他在上樓梯的時候數(shù)樓梯，數(shù)出了第十三級臺階，這個臺階之上，是另一個介于兩層樓間的空間。”
他的速度有些快，似乎都不怕看不清臺階，我只是勉強跟著，因為有人陪伴也忘了最初的害怕，只是在每次下完最后一級樓梯的時候不敢大膽向前邁步子。
“樓梯就像永遠到不底似的。”走了半天不到底，眼見又快下了一層，我不由感嘆：“唉，生物樓確實是全校區(qū)最高的樓，若不是上完了課干脆就留在教室自習(xí)，我還真不可能為了上自習(xí)爬這么高。”
他一聽，笑著道：“是啊，要不是為了拿忘了的東西，我也不會爬那么高。”
拿東西?我心中一動，有些揣測，便沉默了。我們沒再說話，氣氛有點怪異，怎么還不到一樓?我又下意識的又數(shù)起樓梯來，一、二、三……十、十一、十二、十三……十三?
腳正抬起，懸空，剛要踏下去，突然覺得有些不對的抬頭，一個仿佛有個暗紅的人影站在那一層樓的一處看著我!
我一驚，把腳收回去，全身不由自主地抖了一下。卻聽見一個男性的聲音傳來：“那位同學(xué)，你怎么還不離開?你得快些離開啊。”
我聞言望去，勉強看到一個學(xué)生模樣的男子拿著書本，似乎才從這層樓的某個教室走出來。
大概也是個上自習(xí)忘了時間的人吧?不對啊，值班老師說只有我所在那層和樓上有燈光……那這人……我忽然害怕起來，一下抓住前面的男生。
他似乎沒有覺察有人在說話，仍然兀自向前走著，被我一把拽住，不解的回過頭來，“怎么了?”
他不解的問，“還是快點走吧，馬上就要到了。”
我沒有細想他的話，只是站在最后一介臺階上，手顫顫巍巍指著他所站的那層樓：“你…你沒看見那一個人?”
“哪啊?”他反問道。
我再看去，剛才在那說話的暗紅身影已經(jīng)不見。
我一抖，筆從我抱的書上滾落，叮當，一聲掉在地上，聲音就如水中漣漪擴散開來，在靜寂的樓層中輕輕回蕩。
我彎下腰，慌忙在黑暗中一陣摸索。我手在地上掃了幾下，我看錯，我一定是看錯了，對了，那么黑的，我一定是看錯了……可那聲音呢?
“我來幫你揀吧?”他的聲音傳來。
我不經(jīng)意抬頭，想要答話，卻嚇向后一倒，手撐在樓梯上，說不話來。他詭異的笑著，就如瞬間移動般出現(xiàn)在我的面前，近距離與我四目相對他的背后隱約漂浮著另一個血紅的臉，那張臉滿是無奈，仿佛在無聲的嘆息。
我無法說話，只是反復(fù)張著嘴看他漸漸滲血的臉。
他伸手來把筆遞給我：“怎么?你不想要你的筆了嗎?”
見我退縮，他又笑了，更多的血從他的五官中流淌出來，流淌到身下，滲透到地上，他的腳下，他的頭上，血紅一點點蔓延，擴散。
他的聲音慢的毛骨悚然，好象鋸子在鋸鋼材一般尖銳：“你怎么還在那一級臺階啊，怎么不下來啊?嘿嘿，這個身體的主人當初可沒你那么猶豫哦?”
他伸出另一手來，似乎是要來抓我，我張大了嘴，卻沒有任何聲音溢出。
我眼睜睜地看著，他冰涼的手握住我的手腕了!冰涼刺骨的寒意滲入我心，我想尖叫，可是我出不了聲，我閉眼，不，不要!
“你在這做什么?”一個聲音忽然傳來。
我半晌不敢睜開眼睛。
“我說同學(xué)，你是不是摔交了啊?怎么倒在這里啊。”我感覺什么光晃到我臉上，我小心翼翼張眼，卻看見拿著手電筒的值班老師擔(dān)心的看我。
我趕忙爬起來，卻發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)到了這層樓上，我慌張四顧，生怕看到那些恐怖的畫面，然爾除了值班老師，什么都沒有。我借著電筒的光，看到不遠處寫著“第十三樓”我一愣，走了那么久我才下了一層樓?
“沒事吧?真是的，學(xué)校關(guān)樓梯走廊的燈關(guān)的太早了，害學(xué)生不安全，我一定要反映反映，改成聲控的多好，既省電又安全……還有啊怎么現(xiàn)在學(xué)生離開教室也不隨手關(guān)燈，害我以為樓上還有人呢……”值班老師絮絮叨叨地把我送出教學(xué)大樓，然后把樓門鎖上了。
走出大樓一陣冷風(fēng)迎面而來，我稍微有些清醒。
難道一切都是幻覺?還是我做了一個夢?.
月光淡然，卻能照亮眼前，我想看看時間，望向手腕，卻驚恐看見，我的手腕上赫然有段血手印!